VAMOS A LA BIBLIOTECA DEL COLE PARA BUSCAR RESPUESTAS.

ALEXIS DE NUEVO HA TRAÍDO HOY A CLASE UN DINOSAURIO MUY PARECIDO AL TIRANOSAURIO REX, ESTUVIMOS MIRANDO EN LOS LIBROS DE NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA.

AL NO ENCONTRAR RESPUESTA NOS FUIMOS A BUSCAR EN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL COLE DONDE ELLOS SABEN QUE PASO LOS RECREOS DESDE QUE EMPEZAMOS EL CURSO.

UNA VEZ ALLÍ ESTUVIMOS MIRANDO EN LOS LIBROS QUE LES IBA REPARTIENDO Y EMPEZARON A BUSCAR AL DINOSAURIO DE LAS DOS CRESTAS.

TRAS OJEAR LOS LIBROS FUE JAIME QUIEN ENCONTRÓ EL DINOSAURIO QUE BUSCÁBAMOS, SU NOMBRE ES DILOSOFAURIO O DINOSAURIO DE LAS DOS CRESTAS. CRESTAS QUE MUEVE CUANDO LE GUSTABA UNA HEMBRA DINOSAURIO A LA MISMA VEZ QUE FIJABA SUS OJOS EN ELLA.

DE VUELTA A LA CLASE Y COMO NOS HEMOS LLEVADO ESOS LIBROS A LA CLASE LOS COLOCAMOS JUNTO A LOS NUESTROS EN NUESTRO RINCÓN DE LA BIBLIOTECA.

ABRIMOS EL RINCÓN DEL ORDENADOR.

POR FIN A PODEMOS IR AL RINCÓN DEL ORDENADOR, GRACIAS A LOS QUE NOS HABÉIS MANDADO JUEGOS, HEMOS EMPEZADO POR APRENDILANDIA 1 "EN EL PARQUE" DE MAGDALENA.

A PARTIR DE HOY EL ENCARGADO TENDRÁ LA SUERTE DE SER QUIEN VAYA A ESE RINCÓN SÓLO, PORQUE ELLOS QUERÁIN HACER FILA PARA IR PERO ENTONCES FIJO QUE ESTABAN TODOS ALLÍ LOS 26.

TRAS JUGAR JUAN DIEGO QUE HA SIDO EL ENCARGADO DE HOY NOS HEMOS SENTADO TODOS PARA VER UN POCO COMO SE JUEGA.

QUEREMOS UNAS PORTERÍAS DE FÚTBOL PARA EL PATIO.

ÚLTIMAMENTE EL PATIO SE HA QUEDADO VACÍO, ENCIMA NUESTRA ESTRUCTURA AÚN SIGUE SIN TOBOGÁN PORQUE NO TENEMOS QUIEN NOS LA ARREGLE, POR ESO HOY HABLANDO DE ESO EN LA ASAMBLEA PROPUSIERON TRAER DE CASA UNA PELOTA PARA JUGAR AL FÚTBOL Y ADEMÁS UNAS PORTERÍAS.

HUBO QUIEN PROPUSO HACER ESAS PORTERÍAS CON CARTONES Y PEGAMENTO, CLARO QUE ESTO PARA MUCHOS ERA UNA LOCURA, TENDRÍAN QUE HACERSE COMO DICE MANUEL FÉLIX CON MADERAS, CLAVOS Y MARTILLOS.

¿PERO CÚANTAS MADERAS?AHÍ COMENZAMOS A PROBAR...

TRAS MUCHO PROBAR DIMOS CON LA SOLUCIÓN, NECESITAREMOS 11 PALOS.

¿ A QUÉ LUGAR DEL MUNDO VIAJARÁ LA MARIQUITA JUANITA?

ANTES DE INICIARNOS CON EL NUEVO LIBRO DE CUENTOS DE JUANITA ESTA MAÑANA OÍMOS DE SEGUIDO TODA LA HISTORIA QUE EL AÑO PASADO DESGLOSAMOS A LO LARGO DEL CURSO.

LA HISTORIA ACABABA CON EL SIGUIENTE FINAL, JUANITA MIRANDO A POL EL CARACOL CON SU CASA A CUESTA SE COLOCA UNA MOCHILA, SE VA A CONOCER EL MUNDO, SUPONEMOS QUE PARA APRENDER NUEVOS CUENTOS.

SE PUEDE IR A MUCHOS SITIOS, DESDE LOS MÁS CERCANOS COMO BRENES, SAN JOSÉ, GUILLENA, LORA, MATALASCAÑAS COMO A LUGARES ALGO MÁS LEJANOS COMO SEVILLA, MÁLAGA, BARCELONA, MARRUECOS, LA SELVA....

TENEMOS UNA TAREA QUE HACER CON NUESTROS PADRES Y ESA ES ILUSTRAR EL SITIO QUE HEMOS ELEGIDO, DESEANDO ESTOY VER ESOS LUGARES TAN PRECIOSOS Y SOBRE TODO ESCUCHAROS.

GRACIAS POR LOS JUEGOS DE ORDENADOR.

ESTAMOS BUSCANDO JUEGOS QUE SE ADAPTEN A LA EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA CLASE POR ESO HABRÁ UNOS QUE NOS SIRVAN Y OTROS QUE NO.

BUSCAMOS JUEGOS QUE NO NECESITEN DE ADULTOS PARA JUGAR PORQUE ESTE AÑO SOLO PODEMOS JUGAR DE UNO EN UNO.

AQUÍ PODÉIS VER ALGUNOS DE LOS JUEGOS QUE HA TRAÍDO MAGDALENA.

ALEXIS NOS PRESENTA A SU TRICERATO.

SI EL OTRO DÍA FRANCISCO NOS TRAJO A SU HOMOCEPHALOS HOY ALEXIS NOS HA TRAÍDO UN DINOSAURIO DIFERENTE Y NOS HA CONTADO ALGUNAS COSAS DE ÉL. COMO DICE SU NOMBRE TIENE TRES CUERNOS PARA DEFENDERSE, COME HIERBA.

EN NUESTRA BIBLIOTECA TENEMOS ALGUNOS LIBROS DE DINOSAURIOS Y AHÍ HEMOS VISTO QUE MIDE 7 METROS Y MEDIO DE LARGO. CON NUESTRO CUERPO HEMOS EXPERIMENTADO CUANTO ES ESO Y HEMOS COMPROBADO COMOES MUCHO MÁS GRANDE QUE EL QUE ANALIZAMOS EL VIERNES PASADO.

¿QUIÉN PUEDE GRABARNOS JUEGOS PARA NUESTRO RINCÓN DEL ORDENADOR?

ESTAMOS DESEANDO ABRIR EL RINCÓN DEL ORDENADOR PERO COMO LE HE DICHO NECESITAMOS DE JUEGOS NUEVOS, TAL Y COMO NOS DIJO IVÁN HABÍA QUE ESCRIBIR UNA NOTA A CASA PARA QUE VOSOTROS NOS AYUDÉIS, ASÍ QUE YA SABÉIS, SI PODÉIS GRABARNOS EN UN DVD ALGÚN JUEGO PARA NUESTRO ORDENADOR MUCHO MEJOR.

CAROLINA NOS PRESENTA SU TRABAJO.

ESTA MAÑANA HA SIDO UNA MAÑANA UN TANTO DIFÍCIL PARA TODOS. ESTÁBAMOS RECIÉN ENTRADOS EN CLASE CUANDO NOS LLEGÓ TERE CON UNA COMPAÑERA NUEVA, PLAME, ES DE BULGARIA AUNQUE LLEVA EN ESPAÑA DOS AÑOS.

COSAS DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO, LA ETAPA DE INFANTIL NO ES OBLIGATORIA Y HASTA QUE SU HERMANA NO HA ENTRADO EN PRIMERO ELLA HA ESTADO EN SU CASA CASI SIN CONTACTO CON NIÑOS ESPAÑOLES Y CLARO LEGA A UNA CLASE DONDE NO NOS CONOCE Y ENCIMA TIENE QUE ESTAR 5 HORAS, IMAGINAOS LA SITUACIÓN, ESPEREMOS QUE MAÑANA NOS VAYA MEJOR.

A PESAR DE TODO ESTO CAROLINA HA MOSTRADO A SUS COMPAÑEROS EL TRABAJO QUE HA HECHO CON SUS PADRES SOBRE LOS DINOSAURIOS, NOS HA ENCANTADO, SEGUID APOYÁNDONOS ASÍ PARA QUE ENTRE TODOS APRENDAMOS MUCHO MÁS.

¿CUÁNTO ES METRO Y MEDIO DE DINOSAURIO?

FRANCISCO JAVIER NOS HA LLEGADO HOYA  CLASE CON UN DINOSAURIO QUE CORRIENDO BUSCAMOS EN LA ENCICLOPEDIA DE DINOSAURIOS DE JAIME Y ATENCIÓN AL NOMBRE... HOMOCEPHALUS, SE TRATA DE UN DINOSAURIO QUE COMÍA PLANTAS Y SE DEFENDÍA A GOLPES CON SU CABEZA ABULATADA, HASTA AHÍ TODO BIEN, SIN DUDAS.

¿ AHORA CUÁNTO ES ESO DE MEDIR DE ALTO METRO Y MEDIO?

SEGÚN ELLOS MEDIO, ERA MEDIANO, MÁS CHICO QUE UN  METRO, ...¿PERO CUÁNTO?

FUIMOS A LA CLASEL MAESTRO JOSÉ CARLOS, PERO ALLÍ NO SABÍAN, SIN EMBARGO FUE EN LA CLASE DE LOS NIÑOS DE LA SEÑO CARMEN DONDE DIERON CON LA RESPUESTA... HAY QUE UNIR LAS DOS PARTES DEL METRO PARA TENER MEDIO METRO, ASÍ DECÍA MARÍA.

CON ESA IDEA COMPLETAMOS LA MEDIDA DE ESTE DINOSAURIO Y ASÍ LO SITUAMOS EN EL PATIO.

¿QUIERES SABER POR QUÉ SE EXTINGUIERON LOS DINOSAURIOS?

LA SEMANA PASADA NOS PLANTEAMOS UNA DUDA ACERCA DE POR QUÉ YA NO ESTÁN LOS DINOSAURIOS. HOY JAIME HA EXPLICADO A SUS COMPAÑEROS QUE SE DEBÍA A LA CAÍDA DE UNA GRAN BOLA DE FUEGO QUE QUEMÓ LOS ÁRBOLES DE LOS QUE COMÍN MUCHOS DINOSAURIOS Y CLARO ESTOS MURIERON DE HAMBRE Y ASU VEZ LOS QUE COMEN A ESTOS DINOSAURIOS.

ES CURIOSO CÓMO CORREN A BUSCAR RESPUESTA A AQUELLO QUE LES INTERESA. HAY QUE SEGUIR ABRIENDO LAS MENTES, VEREMOS MAÑANA.

HACEMOS LA LISTA DE LA COMPRA

ESTOS DÍAS HAN ESTADO LLEGANDO A CLASE DIFERENTES RECTAS PARA HACER GALLETAS CON CHOCOLATE, DE TODAS ELLAS TRAS ANALIZARLAS JUNTOS HEMOS ELEGIDO UN QUE NO HACE FALTA HORNO, SINO UN MICROONDAS.

COMO ES NECESARIO HACER UNA GRAN COMPRA A FALTA DE DAROS LAS AUTORIZACIONES PARA LA SALIDA NOSOTROS EN CLASE YA HEMOS ELABORADO NUESTRA LISTA DE LA COMPRA.

MUY PRONTO SABRÉIS CUANDO SALIMOS AL MERCADONA, ESPEREMOS QUE SEA PRONTO.

¿QUÉ ES UNA FÉCULA?

LEYENDO LA RECETA QUE NOS TRAJO CAROLINA APARECÍA ENTRE LOS INGREDIENTES LA PALABRA "RARA" FÉCULA, CON AYUDA DE LA SEÑO CARMEN BUSCAMOS EN SU DICCIONARIO. CREÍAMOS QUE ERAN DOS DICCIONARIOS PERO NO ERAN DOS PORQUE SON MUCHAS LAS PALABRAS QUE APARECEN EN ÉL.

GRACIAS A MARIN QUE LEYÓ EL SIGNIFICADO DE ESTA PALABRAS CON LA AYUDA DE UNA LUPA AHORA SABEMOS QUE LA FÉCULA ES UN LÍQUIDO BLANCO QUE  SALE DE LAS RAÍCES DE LAS PLANTAS Y QUE SE USA PARA HACER COMIDA.

¿CONSEGUIREMOS UNA TORRE QUE LLEGUE AL TECHO?

HAY TRABAJOS EN LOS RINCONES QUE NO ACABAN EN EL DÍA Y ESO ES LO QUE HA OCURRIDO HOY EN EL RINCÓN DE CONSTRUCCIONES. LUCAS Y CARLA EMPEZARON HACIENDO UNA TORRE CON LAS PIEZAS DE PLÁSTICO, SIN EMBARGO A MEDIDA QUE ESTA SE ELEVABA LA TORRE SE CAÍA ANTES. ASÍ QUE APILARON LA TORRE EN EL MUEBLE DE LAS BANDEJAS DE LOS TRABAJOS DE CADA UNO.

MAÑANA OTROS NIÑOS CONTINUARÁN SI LES APETECE CON ESTE RETO.

LLEGAN LAS PRIMERAS RECETAS A LA CLASE.

ESTA MAÑANA LUCAS Y AROA HAN MOSTRADO A SUS COMPAÑEROS LAS RECETAS QUE SUS MADRES LES HAN ESCRITO PARA HACER TANTO BIZCOCHO DE CHOCOLATE COMO GALLETAS CON CHOCOLATE. AMBAS MUY VÁLIDAS PORQUE LO QUE PRETENDÍA CON ESTO ANTES DE NADA ERA VER COMO ES LA ESTRUCTURA QUE SE USA A LA HORA DE ESCRIBIR UNA RECETA.

A TODOS NOS HA QUEDADO MUY CLARO QUE PRIMERO VA EL TÍTULO DE LA RECETA, PARA ASÍ SABER QUE VAMOS A HACER, A CONTINUAQCIÓN LOS IN GREDIENTES QUE VAMOS A NECESITAR Y LA CANTIDAD DE CADA UNO Y POR ÚLTIMO EL PROCESO DE COMO SE HACE, ESTO ES, LOS PASOS A SEGUIR.

AROA ADEMÁS NOS HA TRAÍDO UN LIBRO DE COCINA PARA NIÑOS ASÍ QUE VAMOS A PONERNOS EN MARCHA MUY PRONTO, AUNQUE TENEMOS UNA DUDA, ¿SE PUEDEN HACER ESTAS RECETAS EN CLASE? NOSOTROS TENEMOS MICROONDAS CON GRILL, PERO NO HORNO.

SI PODÉIS AYUDARNOS NOS LO DECÍS CON LOS NIÑOS.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA AYUDA.

¿CÓMO PODEMOS HACER GALLETAS CON CHOCOLATE?

ESTA MAÑANA TRAS EL FIN DE SEMANA SEPARADOS COMENZAMOS LA ASAMBLEA CONTÁNDONOS TODOS COMO HABÍAN SIDO ESTOS DOS DÍAS. ENTRE ESAS COSAS ALEJANDRO ROMERO NOS CONTÓ QUE HABÍA TOMADO UNAS GALLETAS DE CHOCOLATE BUENÍSIMAS. NOSOTROS NO SABEMOS COMO SE HACEN ESAS GALLETAS, PERO LA VERDAD ES QUE LO QUE SI SABEMOS ES QUE NOS ENCANTAN.

POR ESO CON AYUDA DE ALEJANDRO PARQUE HEMOS HECHO UNA NOTA PARA CASA PORQUE QUEREMOS SABER LA RECETA QUE ES NECESARIA PARA HACERLAS EN CLASE.

UNA VEZ QUE ANALICEMOS COMO SE ESCRIBE ESA RECETA OS PEDIREMOS AYUDA A UNAS CUANTAS DE MADRES Y PADRES PARA QUE VENGAN A CLASE Y NOS AYUDEN A REALIZAR UN TALLER DE COCINA.

CON UN COCHE DE JUGUETE RESOLVEMOS NUESTRA DUDA.

JAIME NOS TRAÍA ESTA MAÑANA UN COCHE DE SU CASA, CON EL QUERÍA DEMOSTRAR COMO UN COCHE PUEDE MOVERSE POR LA ASAMBLEA MIENTRAS NOSOTROS PERMANCEMOS QUIETOS. SI EN ESE COCHE VA ÉL TAMBIÉN SE ESTÁ MOVIENDO, INCLUSO VEMOS AL SOL QUE A SU VEZ SABEMOS DESDE AYER QUE TAMBIÉN SE MUEVE.

ESE COCHE IGUAL QUE UN LORO LO HEMOS PEGADO CON FIXO A LA BOLA DEL MUNDO DE LA CLASE, EN EL CASO DEL COCHE LO PUSIMOS SOBRE ESPAÑA Y EN EL CASO DEL LORO SOBRE CHINA.

CON LA AYUDA DE SETEFILLA SITUAMOS EL SOL MIRANDO AL COCHE, POR TANTO ES DE DÍA MIENTRAS QUE EL LORO QUE NO VE AL SOL PERMANECE EN LA NOCHE.

ASÍ ENTRE TODOS DIMOS CON LA RESPUESTA, EL SOL CUANDO SALE LA LUN A SE VA AL OTRO LADO DE LA TIERRA.

ENHORABUENA CAMPEONES.

¿PERO CÓMO SE VA A MOVER LA TIERRA DANDO VUELTAS?ENTONCES ME MAREO.

ANTES DE NADA GRACIAS A LOS PAPIS Y MAMIS PORQUE ME HABÉIS DEMOSTRADO QUE NOS SEGUÍS.

AYER OS PLANTEE EN EL BLOG UNA DUDA QUE HABÍA SURGIDO EN LA ASAMBLEA AYER, "¿ A DONDE VA EL SOL CUANDO SALE LA LUNA?"

NADA MÁS LLEGAR A LA CLASE MANUEL FÉLIX ESPERABA SU TURNO PARA HABLAR Y ENSEÑAR LO QUE TRAÍA DE CASA... UN MAPA DE LA GRAN ENERGÍA SOLAR DEL SOL, COMO DIJO ÉL.

CON SU PADRE HA INVESTIGADO QUE EL SOL TIENA UNA GRAN ENERGÍA QUE DA CALOR, TIENE EN SU INTERIOR UN GRAN FUEGO QUE DA LUZ A LA TIERRA CUANDO ES DE DÍA, HASTA AHÍ TODO BIEN.

SIN EMBARGO LA DUDA LLEGÓ CUANDO USANDO NUESTRA BOLA DEL MUNDO MOSTRÓ COMO LA TIERRA GIRA Y MÁS AÚN DIJO QUE DABA VUELTAS ALREDEDOR DEL SOL.

EN ESTO MUCHOS NO ESTABAN DE ACUERDO, DECÍAN QUE EL SOL NO SE MOVÍA,  ASÍ QUE SALIMOS AL PATIO PARA VER DONDE SE ENCONTRABA A LAS 10  DE LA MAÑANA Y COMPROBAMOS QUE ESTABA SOBRE EL PISO  QUE ESTÁ DETRAS DEL ARENERO.

DE VUELTA A LA CLASE HICIMOS UN MAPA PARA QUE NO SE NOS OLVIDARA DONDE ESTABA.

TRAS EL RECREO VOLVIMOS A SALIR, ERAN LAS 13:17 Y EL SOL SE HABÍA MOVIDO, ESTABA DETRÁS DEL ÁRBOL QUE HAY JUNTO AL ARENERO.

SOBRE EL MISMO MAPA QUE AL INICIO DE LA MAÑANA ANOTAMOS LA NUEVA POSICIÓN DEL SOL, MAÑANA VEREMOS SI OCURRE LO MISMO A LA MISMA HORA. YA OS DIREMOS.

¿A DÓNDE VA EL SOL CUANDO SALE LA LUNA?

HOY EN MITAD DE LA ASAMBLEA A NUESTRO COMPAÑERO JAIME LE SURGIÓ UNA DUDA TRAS CANTAR UNA DE LAS CANCIONES QUE APRENDIMOS EL AÑO PASADO...

"SALE EL SOL POR LA MAÑANA,

POR LA MAÑANA SALE EL SOL,

SALE EL SOL POR LA MAÑANA

Y POR LA NOCHE SALGO YO"

ANTE ESTA PREGUNTA SUS COMPAÑEROS EMPEZARON A PLANTEAR POSIBLES RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA.

IVÁN DECÍA QUE EL SOL SE IBA A OTRO PAÍS, POSTURA QUE MANTENÍA TAMBIÉN JOSÉ ANTONIO.

NEREA DECÍA QUE SE IBA TRAS LAS NUBES

Y ASÍ SURGIERON MUCHAS IDEAS, COMO DICEN ELLOS ESTO HAY QUE INVESTIGARLO EN LIBROS, MAPAS, EN CASA, ...SI ALGUIEN NOS PUEDE AYUDAR Y VENIR A LA CLASE A AYUDARNOS A SABER MÁS ESTAREMOS ENCANTADOS DE RECIBIROS.

NUEVOS NÚMEROS PARA CADA UNO.

LOS NÚMEROS SABEMOS QUE SIRVEN PARA MUCHAS COSAS, ENTRE OTRAS A NOSOTROS NOS IDENTIFICA IGUAL QUE NUESTRO NOMBRE.
AL IRSE IRENE Y ARANTXA NOS QUEDARON DOS NÚMEROS SIN DUEÑO, EL 3 Y EL 10.
ÉRAMOS COMO DIJO LUCAS 24 PERO CLARO AHORA NOS LLEGA MARINA, ELLA EN SU COLE ERA EL 16.
TENÍAMOS QUE CAMBIAR DE NÚMERO ASÍ QUE RESPETANDO QUE MARINA ERA EL 16 HEMOS ECHADO A SUERTE EL RESTO DE NÚMEROS.
ANTES DE NADA HICIMOS UNA LISTA CON LOS NÚMEROS.

PARA A CONTINUACIÓN PASAR AL SORTEO CON LOS NOMBRES.

VOLVEMOS A ENCONTRARNOS.

TRAS UNA SEMANA EN EL COLE OBSERVANDO Y PREPARANDO NUESTRA NUEVA CLASE ALGO INCOMPLETA, VACÍA COMO DECÍS VOSOTROS NOS HEMOS VUELTO A ENCONTRAS CASI DOS MESES Y MEDIO DESPUÉS, UN VERANO EN EL QUE HAN NACIDO EIZAN Y JORGE LOS HERMANOS DE LUCAS Y AROA, UN VERANO QUE SEGURO HA SIDO MARAVILLOSO COMO EL MIO.

AHORA TOCA EMPEZAR UN VIAJE JUNTOS, UN VIAJE CON UN PRIMER DÍA DE NERVIOS, DE LLANTOS PRIMEROS COMO LOS DE ANTONIO Y OTHMAN, UN LLANTO MUY CERCANO PORQUE TAMBIÉN MIO TRIANA VA A LA GUARDE Y LLORA, PERO BUENO ES COSA DE TIEMPO.

UN TIEMPO EN EL QUE YA NO ESTÁN IRENE Y ARANTXA, PERO EN EL QUE TENEMOS UNA NUEVA COMPAÑERA, MARINA, VIENE CON MUCHAS GANAS, NOS HA SORPRENDIDO PORQUE SABE LEER, PERO LEER COMO UN MAYOR Y CLARO ESTO "PICA " A  MUCHOS Y ESO ME ENCANTA.

QUERÍAMOS DECIR TANTAS COSAS QUE SE NOS OLVIDABAN LAS NORMAS DE LA CLASE POR ESO LAS FUIMOS COLOCANDO ENCIMA DEL CORCHO DE LA ASAMBLEA Y AHI FUE DONDE VIMOS QUE MARINA LEÍA PERFECTAMENTE.

CON LOS NERVIOS MÁS DE UNO SE ORINABA, AL ENTRAR EN EL SERVICIO VIMOS LOS JUEGOS DEL PATIO ASÍ QUE LOS SACAMOS PARA LOS PEQUEÑOS DE TRES AÑOS.

MAÑANA NOS ESPERA UN GRAN DÍA, PORQUE HOY NOS FUIMOS CON LAS GANAS DE PASAR LISTA Y SOBRE TODO DE JUGAR JUNTOS.

POR LO MENOS SALIMOS UN SEGUNDO AL PATIO Y NOS DIO TIEMPO DE HACERNOS LA PRIMERA FOTO JUNTOS.